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본문내용 (강의 계획서 )

<20189-10월 중등NIE 수업 기획안>
 
1. 제목: 중학생부터 기르는 비문학 독해력 - 1년 치 신문 읽기
 
 
2. 내용: 낯선 지문을 읽는 훈련을 지속하면 고등 국어/영어, 대학 수능시험의 비문학지문을 정확하고 빠르게 소화해낼 수 있다. 시대를 반영한 근거와 대안을 파악하면 더 논리적이고 창의적인 논술문을 쓰고, 다양한 서술형 평가에 대비할 수 있다. 본 강좌는 사회/문화, 환경/에너지, 인물, 역사, 국제, 산업/경제 등 다양한 분야에서 1~2년 내의 시사 이슈를 기사로 파악하며 읽기 역량을 기른다. 또 축적한 배경지식을 바탕으로 주장글, 요약글 쓰기까지 진행한다. 이를 통해 다양한 근거와 대안, 자신의 견해를 스스로 연결하고 구조화한 학생들은 고등 국어?영어 비문학지문 분석, 각종 비교과활동과 과목별 수행 평가, 각종 면접 등에 효과적으로 대처할 수 있다. 즉 고등학교 생활기록부에 풍부한 내용을 기록하고 글쓰기, 수능시험까지 도움을 받아 학생부종합전형, 논술전형, 수능시험까지 전략적으로 활용 가능하다.
 
강좌
수업 시간
모집 인원
일요A
9:30~11:30
24
일요B
11:30~1:30
24
3. 일정과 반 편성: 수강 희망 학생들의 증가로 일요 A, B반으로 나눔(교차 수강은 불가)
일정: 92~9(2차시), 16(중간고사)23(추석) 휴강, 930~1021(4차시)
반 편성: A반과 B반 모두 중1에서 중3까지 학생들이 골고루 배치되어 있음. 수업 내용 역시 동일함.
4. 대상: 중학교 1~3학년
 
 
5. 특징
사회/문화, 환경/에너지, 역사, 이슈, 인물, 국제 등 분야별 주제를 골고루 다루어 ‘1년 동안 1년 치 신문 내용을 모두 파악함. , 단순히 1년의 신문 내용을 파악하는 것이 아니라 과거, 미래와의 연결성을 함께 공부함.
두 편의 요약글, 두 편의 주장글 총 4편을 제출하여 전문작가의 검토(요약글)와 첨삭(주장글)을 받음.
중간고사와 기말고사로 참석하지 못하는 경우, 그리고 연결되는 수업(5-6차시)에서 5차시 수업을 참석하지 못하는 경우 보충을 실시함.
 
 
6. 커리큘럼
차시
주제
수업 내용
1
9/2
DMZ
세계 평화의 장으로
남북평화의 시대를 꿈꾸는 오늘날, 65년을 멈춰있던 DMZ가 새롭게 조명 받고 있다. 분단의 현실을 고스란히 보여주는 DMZ, 그 역사적 의미를 살펴보고, 생태적·사회적·경제적 가치도 함께 모색해본다. DMZ를 미래의 세계 유산, 세계 평화의 장으로 활용할 방안도 제안한다.
2
9/9
호강하는 귀,
혹사하는 귀
인터넷망을 통해 다양한 콘텐츠를 제공하는 팟캐스트의 인기가 거세다. 팟캐스트는 다양한 주제로 여러 연령층을 공략하며 오디오 콘텐츠 전성시대를 열고 있다. 이제 방송, 신문사도 팟캐스트와의 협업을 모색한다. 오디오 콘텐츠의 확산이 우리 사회에 미치는 긍정적 영향을 살펴본다.
하지만 이어폰의 과다 사용으로 귀는 망가지고 있다. 지나친 이어폰 사용이 특히 청소년들에게 미치는 악영향도 알아본다.
 
9/16
중간고사 휴강
 
 
9/23
추석 휴강
 
3
9/30
편의점이 아프다
지금껏 대한민국 편의점은 끊임없이 진화해왔다. 없는 게 없었고, 공부에 지친 청소년들에게도, 홀로 살아가는 1인 가구에게도 편의점은 짬짬이 휴식을 즐기고 외로움을 달랠 놀이터였다. 그러나 편의점 출점 경쟁, 최근엔 최저임금 논란까지 거세지며 편의점 점주들의 아픔은 커진다. 편의점 기업과 점주·직원이 상생할 방안, 우리나라 편의점을 전 세계에 또 다른 한류문화로 전파할 방안 등을 생각해본다.
4
10/7
 
 
쌀과 밀
최근 3개년(2013~2015) 우리나라의 곡물자급률은 23%선으로 OECD 최하위권이다. 식량안보에 취약할 수밖에 없다. 그러나 농업을 활성화하려 해도, 대표적 품목인 쌀부터 소비가 부진해 농업인들의 시름이 깊다. 식량안보를 위해 농업도 살리고 쌀 소비도 활성화할 방안을 모색해본다. 또한 우리나라 밀 자급률이 1% 미만인 현실에서 밀 자급률을 높여야 하는 이유도 생각해본다.
5
10/14
여성
독립운동가들로부터 배우는 양성평등
독립운동은 남자가 한다는 편견에 맞서, 신분 차별, 교육 기회의 박탈 등 불리한 환경을 극복하고 독립운동에 직접 나선 여성들이 적지 않다. 또 독립운동을 묵묵히 뒷바라지한 여성들의 역할도 제대로 조명되지 않았다. 우리가 잘 아는 유관순 열사를 비롯해 남자현, 조마리아 등 여성 독립운동가들의 활약상을 살펴보고, 이를 양성평등의 차원에서 평가한다. 최근 여성 독립운동가들의 존재를 발굴, 확인하고 알리는 사회적 노력의 긍정적 영향도 파악한다.
6
10/21
 
여성 독립운동가들로부터 배우는 양성평등
글 개요 짜기
 
5차시에 배운 여성 독립운동가들을 토대로 양성평등과 관련된 글의 개요를 세밀하게 작성한다. 수업 이후 쓴 글에 대해 첨삭을 진행한다.
주제는 상황에 따라 바뀔 수 있습니다.
 
 
 
7. 학생&학부모들의 수업 평가(new)
<1년 치 신문 읽기>3년 내내 함께하는 친구들은 상당수이며, 2017년 재수강률은 80% 이상입니다. 2017년에 새롭게 합류한 1학년 학생들(현재 중2)80% 이상이 수강 신청 시점 이후 지금까지 함께하고 있습니다.
 
L(현 고1, 3 12개월을 함께 공부한 남학생)의 부모님(new)
선생님 안녕하세요. **3월 모의고사 보고 나서 신문수업이 도움이 되었다며^^ 더 못 받아서 이제야 아쉬워했어요. 감사합니다.”
 
L(현 고2, 2 가을부터 중3까지 1년을 함께 공부한 남학생)
선생님이 제공해주신 20171월 인공지능 학습지를 바탕으로 이번에 고등학교 교내 과학토론대회에서 1등을 했습니다. 감사합니다.”
 
H(3 12개월간 함께 공부한 여학생)의 부모님
선생님 그동안 고생 많으셨어요^^. **이는 이제 고등학생이라 수업을 할 수 없어 너무 아쉽습니다. 비문학에 대한 두려움과 거부감이 없어지고 흥미로워하는 태도는 다 선생님 덕분입니다.”
 
 
L(1부터 중3까지 3년을 함께 공부한 여학생)
선생님 안녕하세요! 확실히 이 수업을 하고 국어영역 모의고사 기출을 풀었더니 술술 핵심이 읽히더군요.ㅎㅎ. 3년 동안 갈고닦은 실력, 고등학교 가서도 꼭 발휘하겠습니다!!”
 
J(1부터 중3까지 3년을 함께 공부한 남학생)
처음에 나는 공부하는 방법을 잘 몰랐다. 어떤 과목이든 지문을 제대로 소화해내지 못했고, 심지어 읽는 속도도 느려서 문제를 잘 풀어도 시간 내에 풀지 못한 경우가 다반사였다. 그런 나를 구해내기 위해서 ‘1년치 신문읽기수업을 듣기 시작했다.
‘1년치 신문읽기수업을 처음 받을 때 전혀 적응을 하지 못했다. 당연히 지문에 대한 이해도가 떨어졌기 때문이다. 조금씩 지나면서 내 문제점이 더 나왔다. 어휘력이 부족했던 것이다. 그래서 신문에 나오는 어려운 단어들을 단어노트를 만들어서 적었다. 내가 적은 단어들은 신문에 끊임없이 나와 저절로 단어들을 외우게 되었다. 어휘력이 상승하니 지문 이해도도 좋아졌다. 이해가 잘 되니 재밌게 읽을 수 있게 되었고 속도도 빨라지기 시작했다.
3박자가 맞아 떨어지기 시작하면서 신문이 아니라 책을 읽는 데도 효과가 나타났다. 읽을 줄 아는 책이 소설밖에 없었던 내가 다른 종류의 책도 읽을 수 있게 되었다. 책 읽기마저 수월해지자 학교에서 나오는 국어 지문마저 소화하기 시작했다. ‘1년치 신문읽기수업을 하면서 알게 된 점은 하나하나 차근차근 공부하면 단점을 메울 수 있고 공부하는 것이 쉬워진다는 것이었다.
 
 
A학부모님
이 수업으로 아이는 세상의 흐름을 알면서 생각을 하며 글로 정리하는 훈련을 끊임없이 합니다. 창의성도 생기고 내 생각을 스스럼없이 적습니다. 글쓰기의 두려움도 벗어나게 하는 매력적인 수업입니다.”
 
 
B학부모님
아이가 세상 이야기를 알았으면 해서 이 수업을 시작했습니다. 휴일 아침이라 부담을 가졌는데, 들어보니 수업이 너무 유용하고 시험에도 나온다고 좋아합니다. 글쓰기도 제대로 배우고 세상과 연관 지어 파악하는 법을 배우니 너무 좋고 공부에도 많은 도움이 된다고 합니다. 남학생이라 오래 못할까 걱정이었는데 열심히 다니고 있어요. 그것도 스스로 일어나서 재미있게 수업 받으러 갑니다. 너무 뿌듯해요. 감사합니다. 선생님
 
 
C학부모님
조금 느리고 시사에 대해 어렵게 생각했던 아이가 수업에서 다루었던 주제가 뉴스나 신문에서 나오면 이야기를 합니다. 이야기를 종합하면서 집중력도 생기고 지문 요약 능력도 많이 발전한 듯 하여 너무 기특하네요. 천천히 기대하지 못했던 것들이 어느 순간 빠르게 다가와서 눈으로 나타나는 수업에 감사합니다.”
 
 
 
8. 수업 문의
송원이 선생님 010-7382-7423
원스토리연구소 대표&중고등NIE 강사, 기업/정부 스토리 작가&카피라이터(삼성전자, kt 등 대기업 스토리 집필, 현대자동차 지속가능브로슈어 등), 문재인정부 정책홍보지 리뉴얼 기획, 박근혜정부 ○○부 장관 연설문 에디터, <신문활용1주일프로젝트 - 합격을 부르는 스토리, 자기소개서> 저자

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