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본문내용 (강의 계획서 )

<20185-6월 중등NIE 수업 기획안>
 
1. 제목: 중학생부터 기르는 비문학 독해력 - 1년 치 신문 읽기
 
 
2. 내용: 낯선 지문을 읽는 훈련을 지속하면 고등 국어/영어, 대학 수능시험의 비문학지문을 정확하고 빠르게 소화해낼 수 있다. 시대를 반영한 근거와 대안을 파악하면 더 논리적이고 창의적인 논술문을 쓰고, 다양한 서술형 평가에 대비할 수 있다. 본 강좌는 사회/문화, 환경/에너지, 인물, 역사, 국제, 산업/경제 등 다양한 분야에서 1~2년 내의 시사 이슈를 기사로 파악하며 읽기 역량을 기른다. 또 축적한 배경지식을 바탕으로 주장글, 요약글 쓰기까지 진행한다. 이를 통해 다양한 근거와 대안, 자신의 견해를 스스로 연결하고 구조화한 학생들은 고등 국어?영어 비문학지문 분석, 각종 글쓰기와 수행 평가, 서술형 평가, 특목·자사고 면접, 대입 논술전형과 수능시험에 효과적으로 대처할 수 있다.
 
 
강좌
수업 시간
모집 인원
일요A
9:30~11:30
20
일요B
11:30~1:30
20
3. 일정과 반 편성: 수강 희망 학생들의 증가로 일요 A, B반으로 나눔(교차 수강은 불가)
일정: 513~617(6차시, 중간에 쉬는 주 없음)
반 편성: A반과 B반 모두 중1에서 중3까지 학생들이 골고루 배치되어 있음. 수업 내용 역시 동일함.
4. 대상: 중학교 1~3학년
 
 
5. 특징
사회/문화, 환경/에너지, 역사, 이슈, 인물, 국제 등 분야별 주제를 골고루 다루어 ‘1년 동안 1년 치 신문 내용을 모두 파악함. , 단순히 1년의 신문 내용을 파악하는 것이 아니라 과거, 미래와의 연결성을 함께 공부함.
두 편의 요약글, 두 편의 주장글 총 4편을 제출하여 전문작가의 검토(요약글)와 첨삭(주장글)을 받음.
중간고사와 기말고사로 참석하지 못하는 경우, 그리고 연결되는 수업(5-6차시)에서 5차시 수업을 참석하지 못하는 경우에 한해 보충을 실시함.
 
 
6. 커리큘럼
차시
주제
수업 내용
1
5/13
쓰레기 대란
폐비닐, 스티로폼에 이어 폐지까지도 재활용 대란 가능성이 제기된다. 쓰레기 수입 대국이었던 중국이 수입을 중단하면서 겪는 현상이다. 이 기회에 우리나라의 재활용정책을 전면적으로 검토, 변경해야 한다는 목소리가 높다. 재활용, 분리수거에 대한 국민들의 바른 인식과 변화도 절실하다. 쓰레기 대란의 현 주소와 이에 따른 문제점, 해결방안을 생각해 본다.
2
5/20
줄어드는 맥도날드, 늘어나는 스타벅스
1988년 한국에 처음 진출한 맥도날드가 올해로 30주년을 맞는다. 그러나 대한민국의 패스트푸드 문화를 주도했던 맥도날드는 핵심 상권을 중심으로 점포를 줄이고 있다. 이에 비해 1999년 한국에 처음 진출한 스타벅스는 지금까지도 점포 수, 매출, 이익 등 다방면에서 영향력을 키워가고 있다. 줄어드는 맥도날드, 늘어나는 스타벅스의 사회적·경제적 의미는 무엇인지 알아본다.
3
5/27
우리 집에도 인공지능이
인공지능 스피커
전 세계를 뒤흔든다는 인공지능이 우리 집에도 들어왔다. 바로 인공지능 스피커이다. 작년부터 국내 이동통신사와 인터넷 기업들이 출시한 인공지능(AI) 스피커가 10종을 돌파했다. 그러나 아직은 대부분 스피커 제품들이 음성 인식 기능을 접목한 스마트 기기 수준이라는 평가도 있다. 그럼에도 IT기업들이 인공지능 스피커로 승부를 보려는 이유를 알아보고, 이 인공지능 스피커가 우리 삶에 미칠 긍정적·부정적 영향, 향후 발전방안도 함께 생각해본다.
4
6/3
 
다시 만난 나라,
베트남
주요 글로벌 기업들은 향후 5년간 투자를 집중할 나라로 베트남, 인도네시아, 중국을 꼽았다. 그중에서도 베트남은 60세 미만 인구가 90%에 이르는 젊은 국가이다. 한국은 수교 24년 만에 베트남 최대 투자국이 되었다. 우리나라 주요 IT기업들도 베트남에 생산기지를 건립해 가동 중이며, 한류 열풍도 거세다. 최근에는 박항서 축구감독이 베트남의 국민적 영웅으로 떠오르며 양국 스포츠 교류의 전령사 역할도 하고 있다. 한국과 베트남이 과거 베트남 전쟁에서 서로 총칼을 겨눈 아픔을 딛고 새로운 협력관계를 만들어가는 모습과 그 가치를 짚어본다.
5
6/10
공부도 정치도 정약용처럼
- 다산 정약용 -
 
다산 정약용 선생은 조선의 위대한 실학자이다. 백성들에게 이익이 되는 정치를 하고자 했던 정약용 선생의 뜻과 업적을 살펴본다. 더불어 정약용 선생은 오늘날 정보화사회에 통용될 만한 지식경영을 실천한 분이다. 그는 18년간의 유배생활 동안 수백 권의 저술을 남기며 통합적 인문학자의 면모도 보였다. 오늘날 청소년들에게 도움이 될 만한, 다산 정약용의 공부법을 함께 알아본다.
6
6/17
 
다산 정약용
글 개요 짜기
 
5차시에 배운 공부도 정치도 정약용처럼내용을 토대로 관련된 글의 개요를 세밀하게 작성한다. 수업 이후 쓴 글에 대해 첨삭을 진행한다.
주제는 상황에 따라 바뀔 수 있습니다.
 
 
7. 학생&학부모들의 수업 평가(new)
<1년 치 신문 읽기>3년 내내 함께하는 친구들은 상당수이며, 2017년 재수강률은 80% 이상입니다. 2017년에 새롭게 합류한 1학년 학생들(현재 중2)80% 이상이 수강 신청 시점 이후 지금까지 함께하고 있습니다.
 
L(현 고2, 2 가을부터 중3까지 1년을 함께 공부한 남학생)
선생님이 제공해주신 20171월 인공지능 학습지를 바탕으로 이번에 고등학교 교내 과학토론대회에서 1등을 했습니다. 감사합니다.”
 
H(3 12개월간 함께 공부한 여학생)의 부모님
선생님 그동안 고생 많으셨어요^^. **이는 이제 고등학생이라 수업을 할 수 없어 너무 아쉽습니다. 비문학에 대한 두려움과 거부감이 없어지고 흥미로워하는 태도는 다 선생님 덕분입니다.”
 
L(1부터 중3까지 3년을 함께 공부한 여학생)
선생님 안녕하세요! 확실히 이 수업을 하고 국어영역 모의고사 기출을 풀었더니 술술 핵심이 읽히더군요.ㅎㅎ. 3년 동안 갈고닦은 실력, 고등학교 가서도 꼭 발휘하겠습니다!!”
 
J(1부터 중3까지 3년을 함께 공부한 남학생)
처음에 나는 공부하는 방법을 잘 몰랐다. 어떤 과목이든 지문을 제대로 소화해내지 못했고, 심지어 읽는 속도도 느려서 문제를 잘 풀어도 시간 내에 풀지 못한 경우가 다반사였다. 그런 나를 구해내기 위해서 ‘1년치 신문읽기수업을 듣기 시작했다.
‘1년치 신문읽기수업을 처음 받을 때 전혀 적응을 하지 못했다. 당연히 지문에 대한 이해도가 떨어졌기 때문이다. 조금씩 지나면서 내 문제점이 더 나왔다. 어휘력이 부족했던 것이다. 그래서 신문에 나오는 어려운 단어들을 단어노트를 만들어서 적었다. 내가 적은 단어들은 신문에 끊임없이 나와 저절로 단어들을 외우게 되었다. 어휘력이 상승하니 지문 이해도도 좋아졌다. 이해가 잘 되니 재밌게 읽을 수 있게 되었고 속도도 빨라지기 시작했다.
3박자가 맞아 떨어지기 시작하면서 신문이 아니라 책을 읽는 데도 효과가 나타났다. 읽을 줄 아는 책이 소설밖에 없었던 내가 다른 종류의 책도 읽을 수 있게 되었다. 책 읽기마저 수월해지자 학교에서 나오는 국어 지문마저 소화하기 시작했다. ‘1년치 신문읽기수업을 하면서 알게 된 점은 하나하나 차근차근 공부하면 단점을 메울 수 있고 공부하는 것이 쉬워진다는 것이었다.
 
 
A학부모님
이 수업으로 아이는 세상의 흐름을 알면서 생각을 하며 글로 정리하는 훈련을 끊임없이 합니다. 창의성도 생기고 내 생각을 스스럼없이 적습니다. 글쓰기의 두려움도 벗어나게 하는 매력적인 수업입니다.”
 
 
B학부모님
아이가 세상 이야기를 알았으면 해서 이 수업을 시작했습니다. 휴일 아침이라 부담을 가졌는데, 들어보니 수업이 너무 유용하고 시험에도 나온다고 좋아합니다. 글쓰기도 제대로 배우고 세상과 연관 지어 파악하는 법을 배우니 너무 좋고 공부에도 많은 도움이 된다고 합니다. 남학생이라 오래 못할까 걱정이었는데 열심히 다니고 있어요. 그것도 스스로 일어나서 재미있게 수업 받으러 갑니다. 너무 뿌듯해요. 감사합니다. 선생님
 
 
C학부모님
조금 느리고 시사에 대해 어렵게 생각했던 아이가 수업에서 다루었던 주제가 뉴스나 신문에서 나오면 이야기를 합니다. 이야기를 종합하면서 집중력도 생기고 지문 요약 능력도 많이 발전한 듯 하여 너무 기특하네요. 천천히 기대하지 못했던 것들이 어느 순간 빠르게 다가와서 눈으로 나타나는 수업에 감사합니다.”
 
 
 
8. 수업 문의
송원이 선생님 010-7382-7423
원스토리연구소 대표&중고등NIE 강사, 기업/정부 스토리 작가&카피라이터(삼성전자, kt 등 대기업 스토리 집필, 현대자동차 지속가능브로슈어 등), 문재인정부 정책홍보지 리뉴얼 기획, 박근혜정부 ○○부 장관 연설문 에디터, <신문활용1주일프로젝트 - 합격을 부르는 스토리, 자기소개서> 저자

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