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본문내용 (강의 계획서 )

강좌명비문학 독해와 전략적 글쓰기

(독해 능력 기본체력 기르기와 글쓰기 유형별 실전)

 

강좌소개

[What]

1. 중고등 교과서 연관 비문학 지문에 대한 독해능력 키우기

2. 생활기록부에 활용될 교내대회 및 수행평가에 대한 글쓰기/토론 능력 키우기

3. 정치, 사회, 경제, 역사, 과학 등 분야별 사회현안에 대한 창의력/논리력/문제해결능력 기르기

 

 

[How]

1.비문학 독해능력 기르기

- 비문학 독해능력은 정확도와 속도가 동반되어야 합니다. 정확하고 빠르게 읽는 능력을 키우려면 어휘력을 키우고, 글의 구조와 전개방식을 파악해서 핵심내용을 찾고 요약하는 연습을 반복해야 합니다.

 

글의 구조 익히기 - 완결성 있고 글의 구조가 좋은 국어영역 비문학 지문을 활용해서 시험에 자주 나오는 글의 구조 4가지 형식을 파악하며, 핵심어 찾기/요약하기/주제 찾는 과정을 반복 연습

글의 논지 전개방식 익히기 - 5가지 글의 전개 방식을 익혀 핵심내용 파악하며 읽기

어휘력 키우기 - 기사를 활용한 다의어, 유의어, 속담, 관용적 표현, 고사 성어 익히기

 

2. 생활기록부 활용 자료

-비교과 활동 중 교내경시대회(인문 논술대회/과학탐구토론대회 등), 세부능력 특기 사항(수행평가, 과목별 세부능력특기사항 기록을 위한 발표자료), 동아리(동아리 활동 결과물) 활동 등이 생활기록부에 기록됩니다. 글쓰기/토론/발표 비교과 활동의 대부분을 차지합니다.

본 수업은 서술형 평가의 대비 뿐 아니라 학교생활 전반에 쓰이는 비교과 활동의 다양한 자료들을 미리 쌓아나가는 활동을 합니다.

 

발표/토론대회 - 과학탐구 토론대회, 인문논술 토론대회, 교과목별 세부능력특기사항에 활용 될 자료 연습

글쓰기 - 글쓰기 개요 작성법. 학교에서 자주 쓰이는 소감문, 독서록, 논술문, 발표개요서, 보고서 등의 글을 매 차시마다 연습

토론개요서/입안서 및 논술문 첨삭 : 글의 개요잡기 - 주제글쓰기 - 첨삭하기 - 내글 고쳐

쓰기 과정을 반복 연습

 

3. 수업 주제

- 인문, 사회/문화(경제, 환경) 과학기술/의학, 국제/외교 관련 시사이슈를 바탕으로 ①②③을 중점적으로 다룹니다.

학교 교과서와 연관된 시의성 있는 주제

교내 경시 대회에 많이 활용되는 주제

대학 논술 및 제시문 면접 형 고사에서 출제 되었던 주제

 

*학생들이 고등학교에 진학하면 배경지식을 쌓고, 사고력을 키우고, 다양한 갈래별 글쓰기를 연습할 시간이 없습니다. 교과를 학습할 시간도 빠듯하기 때문이죠. 중학교 때 충분히 쌓아둔 비문학 읽기, 글쓰기의 자양분은 고등과정에서 유용하게 쓰입니다.

학생들이 목표하는 학교에 진학하는 과정을 함께 한 여러 경험으로 중등과정에서 준비해 놓아야 할 꼭 필요한 내용만을 수업에 담았습니다. 본 수업과 함께 하면서 좋은 자양분을 쌓아 나가길 바랍니다.

 

 

강의일정

강 좌

담당강사

수업시간

강의대상

모집인원

수업 날짜

중등nie

토요반(A)

김수연

09:30~11:30

1~2학년

15

(6차시)

11/6, 11/13, 11/20, 11/27,

12/4(기말고사 휴강), 12/11, 12/18

중등nie

토요반(B)

서상미

09:30~11:30

1~2학년

15

중등nie

토요반(C)

권수경

09:30~11:30

2~3학년

15

 

차시별 강의 계획서

차시

날짜

주제

내 용

글쓰기종류

1

11

/

06

난민 딜레마

텔레반이 아프가니스탄을 장악한 후, 아프간 사람들의 탈출이 이어지고 있다. 이로 인해 아프간 난민은 전 세계적인 사회 관심문제로 대두되고 있으며 우리나라 국민청원에서도 난민수용 찬/반에 대한 청원이 올라왔다. 난민문제에 대한 논란을 정리해 보고 해결 방안을 고민해 본다.

학교 교과와 연계된 읽기 훈련과

 

갈래별 글쓰기 연습

2

11

/

13

메타버스로 평화마을 설계

세계의 분쟁지역을 살펴보고, 분쟁의 역사와 원인, 현재 상황을 알아본다. 분쟁지역 내 평화 공존의 방법을 토의해 보고, 분쟁지역 내 평화마을을 건설하는데 필요한 지원, 건축, 이벤트 등의 아이디어를 모아본다. 메타버스 개념을 활용하여 분쟁지역에 평화마을을 만들어 본다.

3

11

/

20

플랫폼 기업의 두 얼굴

 

플랫폼 기업은 정보기술(IT)을 바탕으로 판매자와 소비자를 연결해 주는 일로 돈을 버는 기업이다. 기술의 진보와 기존 사회 질서가 부딪치는 문제, 기술의 혁신일까? 기업의 독점일까? 플랫폼 기업의 영역 확장의 상황을 살펴보고, 서로 다른 관점에서 내가 생각하는 관점을 글로 정리해 본다.

4

11

/

27

인플레이션의 공포

물가란 여러 가지 상품의 가격을 종합 평균한 것을 의미한다. 서민 식품의 상징인 라면값의 인상을 계기로 햄, 우유 등의 가격이 인상된다고 한다. 물가상승에 대한 우려가 인플레이션의 공포로 이어지고 있다. 물가와 인플레이션의 관계를 따져보고 설명하는 글을 써 본다.

 

12

/

04

기말고사 휴강

5

12

/

11

착한 나눔

기부 문화

 

코로나로 어려운 시기에 착한 나눔, 기부 차원의 돈쭐과 같은 따뜻한 소식이 많이 들려 온다. 사회적 신분에 상응하는 도덕적 의무, 노블레스 오블리주, 기부는 인간의 윤리적 의무일까? 의무가 아닌 선택일까? 기부 문화에 대하여 알아보고 기부의 의미에 대하여 생각해본다.

6

12

/

18

온라인-

디베이트

 

폐지 앞둔 게임 셧다운제

 

셧다운제는 한국에 있는 청소년이 자정부터 오전 6시까지 심야시간대에 온라인 게임을 할 수 없도록 강제하는 제도로 20111120일부터 시행되었다. '마인크래프트' 사태로 셧다운제 폐지 여론과 국회 입법 활동이 활발하다. 단순히 게임 셧다운제에 대한 찬,반 의견으로 그칠 것이 아니라 게임 과몰입 방지 대책, 바람직한 인터넷(모바일)사용을 위한 합리적인 실천 방안을 토의해 본다.

에세이 쓰기

내 글 고쳐 쓰기

- 상황에 따라 수업 내용이나 순서가 바뀔 수 있습니다. -

매주 한 편의 글이나 결과물을 완성하여 제출하고(5) 1:1 온라인 첨삭 또는 지면 첨삭 받습니다.

결석 시 보강은 마지막 차시(또는 마지막 차시의 다음 주) 수업 전/후 개별 보강합니다. (평균 1시간 소요)

 

 

NIE통합논술 - 중등 nie 토요반의 강점!

 

1. 교재(활동지)의 강점

3명의 NIE-미디어 전문연구원이 중/고등 교과서를 분석, 수능국어영역 비문학 지문 분석,

대학별 논술문제 분석을 통한 연관 교재 개발

단계별로 학습한 내용은 종합적 사고와 글쓰기로 마무리

어휘력 강화 및 시사이슈 배경지식을 위한 다양한 읽기 자료

 

2. 수업 방식의 강점

적정수강 인원 유지 - 줌 수업에 맞춘 적정한 수강인원으로 적극적인 학생참여를 유도

질문하고 답하는 쌍방향 소통 수업 - 일방적 강의식 수업이 아닌 쌍방향 소통으로

단계별 질문과 확인을 통해 학생과 소통하는 수업

발표와 토론 수업 - 6차시 중 디베이트 과정을 넣어 읽기/쓰기뿐 아니라 전원

참여형 발표/토론 진행

수준별 수업 - 학년별 구분지어 중학교 저학년 반과 중고학년 반을 분리해서 운영

철저한 보강수업 - 개인사정으로 결석하는 학생들을 위한 보강 수업 실시

(1차시~6차시까지 수업 결손이 없도록 함.)

 

3. 강사진 강점

10년 이상 중/고등학생들을 지도했으며, 현재 학교현장에서 학교 선생님과 협업수업 중

/고등 학생들에게 다양한 미디어 정보를 분석/판단하는 방법과 글쓰기를 지도 중

학생뿐 아니라 학부모님들과의 입시 및 교육 상담 진행

 

* 토요반 선생님들은 현재 학교 현장에서, 학교 선생님들과 협업하며 수업을 진행하고 있는 언론/미디어 전문 강사입니다. 미디어통합논술연구소 연구원으로 함께 커리큘럼을 개발하고, 수업 진행 후 수업과정 분석과 피드백을 통해 학생들에게 더 좋은 가르침을 주기위해 수업 활성화 방안을 끊임없이 연구하고 있습니다.

일방적 강의식 수업이 아닌 개별 학생과 교사가 서로 소통하는 수업!’ 토요반에서 만나 보세요.^^

 

 

 

 

담당 강사: 권수경 010-5082-3022

주요 이력: 정보 통계학 석사졸업, 미디어통합논술연구소 대표, 조선일보-NIE지도사 양성과정 강사/고등NIE 논술 강사, 한국관광 대학교 강의, 교육주간지-‘미즈내일리포터, 토론대회-중고등부 심판(민화협, UNIST, 서울시 청소년 토론대회 등), ··고등학교 교사연수 진행, 10년 이상 중/고등학교에서 학생지도 중(단대부고,배명고,서초중,대치중,언주중 등). 한국언론진흥재단-미디어교육 강사, 중등2급 정교사.

 

담당 강사: 김수연 010-9256-6891

주요 이력: 교육학과 졸업, 미디어통합논술연구소 연구원, 한국언론진흥재단 미디어교육 강사, 조선일보 고등 NIE 논술 강사, 학부모 미디어교육, 역사 북아트 학부모 지도. 한국 디베이트협회 코치, 한우리 독서지도, 한국인성교육협회 인성지도, 10년 이상 중/고등학교에서 과목별 협업 수업 중(방배중, 신사중, 문현중 등).

 

담당 강사: 서상미 010-3252-2921

주요 이력: 무역학과 졸업, 교사연수 및 학부모미디어교육, 조선일보 고등 NIE 논술 강사, 한국언론진흥재단-미디어교육 강사, 미디어통합논술연구소 연구원, 10년 이상 중/고등학교에서 학생지도 중.(해송고,금융회계고,구갈중,신월중 등). 중등2급 정교사. 독서지도 및 진로진학 지도사. 청소년 상담 지도사, 한국사 지도사 등.


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